【紀錄者】實習老師林宜蓁
【觀課即時記錄】
【課後省思快筆】
徐老師讓學生在操場的烈日底下撿米，讓小朋友實際經驗和拾穗的婦人所經歷的是什麼樣的感受，我一開始覺得這個大概只有米勒畫中傳達的情感的1成，小朋友不一定能真的體會那幅畫的深意，但是我接著看，看到小朋友透過實際感受，他們卻有很深刻的印象。有的學生很融入情境劇「我這樣根本不夠飽餐一頓！」、「原來彎腰的婦人這麼辛苦！」，有的學生很享受這個過程，喃喃自語道「我要帶回家給媽媽煮」，也有人只是默默的埋頭苦幹，但他的神情透露著體悟，有了自己的體悟，我覺得這比原來我想像的「從畫作中感受」還要更高層次了，因為這是學生發自內心的想法，與名畫有了共鳴。
從經驗和感受出發，老師帶領學生回到畫作，與全班共同討論與建構畫作的象徵意義，雖然這個討論看似普通，但當老師富有感情的說說「她撿起了希望，撿起了幸福，撿起了生命的尊嚴」，學生的眼睛亮起來了，我知道他們這時候他們也感受到這幅畫的力量了！
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